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如何提高少数民族地区高等院校大学物理教学质量
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摘要
文章针对少数民族地区高等院校少数民族学生大学物理教学存在的语言障碍、缺乏对物理学的兴趣、定势思维等问题,通过问卷调查和师生座谈,结合实际,提出了提高少数民族地区高等院校大学物理教学质量的措施。
作者
买买提热夏提.买买提
阿合买提江.买买提
亚森江.吾甫尔
甫尔开提.夏尔丁
穆保霞
机构地区
新疆大学物理科学与技术学院
出处
《西部素质教育》
2017年第4期57-57,59,共2页
Western China Quality Education
基金
新疆大学第四期教改项目"公共基础课教学质量提升的路径研究"(编号:XJU2015JGY62)
关键词
大学物理教学
少数民族地区
教学质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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