摘要
大学体育承载着教书育人的使命,但是大学生体制整体呈下降趋势,怎样有效的控制学生体质的下降,促使学生体质全面的提升,是我们需要解决的问题。通过文献搜索归纳总结,笔者认为:体育课程过于死板,缺少生命力与活力;网络的吸引力,占用了大量的课外时间;校内外赛事有待于进一步的完善,已赛促练,促进学生身体素质的全面提升;进一步加大学生体育课程的隐性认识,提高体育课程的认知力。
出处
《当代体育科技》
2017年第24期1-1,3,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题重点资助项目(项目编号:T-a/2015/007):基于体育社交网络的高校体育教学研究
