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小学科学知识运用于生活的有效策略研究

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摘要科学是小学教育的重要内容，科学知识来源于生活，也应当运用于生活，它具有很强的实用性。小学生的思维、智力还处在发育的阶段，对于理论还缺乏足够的理解和把握，因此在小学开展科学生活化教学，能够激发学生的学习兴趣，给他们更多的实际体验，并且能够将所学到的知识运用到生活之中。

作者胡平

机构地区宁远县第二完全小学

出处《小学科学》 2017年第6期16-16,共1页 Science

关键词生活化教学科学知识小学教育有效策略知识来源学习兴趣小学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学科学

2017年第6期

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