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思维导图在小学数学计算教学算理中的应用
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摘要
小学阶段运算能力的形成,主要围绕“理解算理”“构造算法”展开。为了帮助学生理解算理,通常选择实物模型、直观模型、已有知识等。而思维导图将直观的模型和抽象的算理之间架起一座桥梁,帮助学生更有效地学习,更清晰地思维。
作者
王慧
李敏
高艳萍
机构地区
榆林高新第五小学
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第3期148-148,150,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学教学
模型
算理
思维导图
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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