期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“生活经验”与“符号代数”的耦合策略被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要发展学生的代数思维,培育学生的“代数素养”是小学数学教学的应有之义。生活经验是学生代数学习的源头活水。教学中,教师可以运用“生活化孕育”“情境性迁移”和“反思式提升”等策略,让学生的生活经验链接、启发、助推学生的准代数式思维,发展学生的“代数素养”。

作者杨琴,

机构地区江苏省如皋市如城实验小学

出处《数学教学通讯》 2018年第4期45-46,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词生活经验符号代数耦合策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1壮惠铃,孙玲.从算术思维到代数思维[J].小学教学研究,2006(3):24-26. 被引量：5
2杨彦.小学阶段要进行代数推理教学[J].南方论刊,2008(2):109-110. 被引量：1
3刘久成,刘久胜.代数思维及其教学[J].课程．教材．教法,2015,35(12):76-81. 被引量：28
4刘克臣.小学数学教学中代数思维的渗透[J].中小学数学（小学版）,2016,0(4):1-3. 被引量：1
5刘义萍.如何提升学生的数学思维能力[J].学苑教育,2018,0(1):44-44. 被引量：1
6吴丽英,刘书闽.代数思维早渗透立足课堂培数感[J].小学教学参考（数学版）,2018,0(8):49-50. 被引量：1
7陈英.发展关系性思维，实现从算术到代数的顺利过渡[J].黑龙江教育（小学版）,2018,0(9):28-31. 被引量：1

引证文献1

1高梦菊.浅谈代数思维在小学数学教学中的渗透[J].教育进展,2024,14(4):505-515.

1王芳.语言经济学视域下商务英语教育服务龙江经济文化发展的耦合机制探求[J].南方农机,2017,48(18):25-25. 被引量：1
2汤兆留.数形结合思想在小学数学教学中的运用探究[J].吉林教育,2017,0(33):54-54.
3李文锋,曹玉莲,张汉.简单高效耦合策略的粒子群混合算法[J].控制理论与应用,2018,35(1):13-23. 被引量：5
4刘慧,姚瑶,王嘉楠,吕志坤,王海珣.基于线性空间形态的城市山体公园规划研究[J].中国城市林业,2018,16(1):17-20. 被引量：9
5孙岩,黄勇,王运涛,孟德虹,王昊.TRIP软件的静气动弹性计算模块开发及精度验证[J].空气动力学学报,2017,35(5):620-624. 被引量：8
6张维,邹学锋,吴存利,万春华.热声联合作用下金属薄壁结构动态响应分析[J].航空计算技术,2017,47(4):85-88. 被引量：1
7陈静.儿童早期代数思维的渗透与培养——中美小学数学教学比较研究[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2018(2):8-13. 被引量：6
8陈志辉.伟烈亚力的中西代数学比较及其史学渊源[J].自然科学史研究,2017,36(4):502-518. 被引量：3

数学教学通讯

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部