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对统编小学语文教材教学的认识与思考被引量：5

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摘要小学语文统编教材选文既突出经典性,又兼顾时代性,同时注重选择思想格调高、语言形式美、值得诵读涵咏的作品。教材采取“语文素养”与“内容主题”双线组织阅读单元方式编排,教学安排更明晰,但教好不容易,对教师的专业素养要求较高,既要关注教材的思想性,又要关注学生语言学习理解与运用能力的实践与培养。本文就此作了探讨,具有指导性。

作者王春平

机构地区西宁市城西区教育局教研室

出处《青海教育》 2018年第3期27-28,共2页

关键词小学语文统编教材特点教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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青海教育

2018年第3期

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