摘要
传统茶文化是我国文化机制的核心与精髓,其中向我们表达的是一种价值理念,乃至成熟的文化心态,特别是其中所表达的艺术内涵,正是当前我们创新插画教学机制,丰富插画艺术特色的关键所在。本文拟从插画艺术的特点及插画教学活动的开展诉求分析入手,结合传统插画教学活动实施过程中存在的问题不足理解,通过具体分析传统茶文化体系的具体内涵,从而分析传统茶文化背景下插画教学活动的创新机制。
出处
《福建茶叶》
2018年第5期313-313,共1页
Tea in Fujian
基金
2014年度武汉市市属高等学校教学研究项目:"民俗类非物质文化遗产的学校传承问题探究与实践--以湖北天门蓝印花布为例"(2014060)阶段性成果
