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“有效拓展”为小学古诗词教学锦上添花

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摘要古诗词是我国文化宝库中的一支瑰宝,而古诗词产生的年代久远,学生对古诗词比较陌生,古诗词在现实生活中运用也比较少,加上学生已有的阅读积淀有限,要激发学生学习古诗词的兴趣,准确把握作品情感,让学生与诗人词人心同此情,意同此理,就需要教师形成开放的语文教学观,采用各种方法适时适度适量进行有效的拓展,让学生体会到祖国语言文字的韵律美,建筑美,意境美,培养学生学习古诗词的兴趣,提高学生的语文素养。

作者黄美菲

机构地区浙江省临海市哲商小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第25期253-254,共2页

关键词小学古诗词教学有效拓展

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第25期

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