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小学语文习作细节描写指导方法略谈被引量：6

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摘要小学语文习作是小学生逻辑思维能力、语言组织表达能力、发散思维能力、想象联想能力的综合体现,而习作中的细节描写更是语文教学中的重点和难点。教师在平时教学中抓住教学重点,要注意教学方式与方法,对学生进行习作细节描写的锻炼与指导。

作者陈陈

机构地区浙江丽水市莲都区刘英小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第9期25-25,共1页

关键词小学语文习作细节指导方法

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第9期

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