MOOC时代高职大学语文在线开放课程建设研究被引量：8

Research on Higher Vocational Open-online Chinese Course based on MOOC

在线阅读下载PDF

导出

摘要在线开放课程是信息技术与教育教学的深度融合,它给传统教学带来深刻影响。本文以济南职业学院大学语文在线开放课程的建设为例,阐述了在线开放课程是从共享课程资源向分享优质教学的升级,并对在线开放课程建设提出了建议。

作者王莹

机构地区济南职业学院

出处《济南职业学院学报》 2018年第4期66-68,共3页 Journal of Jinan Vocational College

关键词 MOOC 大学语文在线开放课程课程建设

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吴彦春,胡业发.基于爱课程和移动互联网+慕课建设的实践研究——以我校国家精品在线开放课程《互换性与测量技术》为例[J].科技经济导刊,2018(9):89-91. 被引量：9
2杨小英.高职《计算机应用基础》在线开放课程的建设与应用[J].信息与电脑,2017,29(24):226-227. 被引量：5

二级参考文献4

1叶青松.在线课程的设计与应用探析--以《计算机应用基础》课程为例[J].电脑知识与技术,2014(3):1454-1455. 被引量：4
2罗金玲.基于MOOC平台的混合式教学模式探索——以高职《计算机应用基础》公共课为例[J].电脑与电信,2016(6):34-36. 被引量：11
3郭旭.探究在慕课时代中高校计算机应用基础教学方法的创新[J].通讯世界,2017,23(8):284-284. 被引量：6
4李胜华.《计算机应用基础》课程中微课程的教学设计与实践[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(8X):2-2. 被引量：9

共引文献12

1吴龙飞,吴晓兵.现代物流管理概论精品视频公开课程建设的研究——以铜陵职业技术学院为例[J].物流工程与管理,2018,40(11):156-157. 被引量：2
2徐伟,彭莹,洪彬.地方院校在线开放课程建设的教学改革与实践[J].知识窗（教师版）,2018(20):33-33. 被引量：1
3罗群,刘振栋.高职院校在线开放课程建设与应用探究——以计算机应用基础课程为例[J].现代职业教育,2019,0(30):48-49. 被引量：2
4杜文辽,孟凡念,王良文.在线开放课程互换性与技术测量教学单元组织探讨[J].河南教育（高教版）（中）,2020(12):69-71.
5卓晓华,魏晋滢,刘丰源.融入建模思想的医学类高职计算机基础课程混合式教学改革探究[J].电脑知识与技术,2021,17(17):147-148. 被引量：1
6郭树国,王丽艳,刘强,郭北涛,于永梅.成果导向理念在公差配合与测量技术课程教学中的应用[J].亚太教育,2021(16):76-77.
7毛娅.基于“互联网+”教学平台的机械原理课程混合式教学研究[J].科技视界,2021(32):31-32. 被引量：2
8张明,王红军.在线开放课程资源建设与应用——基于ADDIE模型[J].辽宁高职学报,2022,24(3):57-61. 被引量：4
9赵安学,展金梅,蔡坤琪.大数据视角下高校计算机类在线课程设计思路探讨[J].中国教育技术装备,2024(7):48-51. 被引量：1
10朱定见.《互换性与技术测量》课程“三位一体”教学模式的探索与实践[J].机械管理开发,2019,34(2):133-134. 被引量：3

同被引文献27

1丁卫果.高职语文精品课程建设探析[J].南昌教育学院学报,2018,33(1):65-67. 被引量：1
2赵建军.语文教育专业课程建设路径探新——以“古代汉语”精品课程建设为例[J].好家长（创新教育）,2018,0(20):0187-0189. 被引量：1
3康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93. 被引量：1549
4姚林香,周广为.高校SPOC混合教学模式的设计和教学效果分析[J].教育学术月刊,2018,0(12):92-100. 被引量：91
5贺斌,曹阳.SPOC:基于MOOC的教学流程创新[J].中国电化教育,2015(3):22-29. 被引量：689
6陈然,杨成.SPOC混合学习模式设计研究[J].中国远程教育,2015(5):42-47. 被引量：488
7尹睿,刘路莎,张梦叶,石娟.国外百门大规模开放在线课程设计与开发特征的内容分析:课程视角[J].电化教育研究,2015,36(12):30-37. 被引量：31
8张航.基于SPOC的深度学习能力培养研究——以大学语文课程为例[J].福建警察学院学报,2017,31(5):103-108. 被引量：5
9李利.信息技术在小学语文阅读教学中的有效应用——乘“现代信息技术”之舟,圆“‘三精’阅读”之梦[J].课外语文,2018,0(16):169-169. 被引量：1
10林宁.“大学语文”混合式教学之实践与效果初探[J].扬州教育学院学报,2018,36(2):73-75. 被引量：9

引证文献8

1劳鸿鹏.职业院校语文精品课程建设中的教学改革探析[J].北极光,2018(12):135-136.
2葛丽.高职大学语文spoc混合式教学模式的构建研究[J].邯郸职业技术学院学报,2019,32(2):79-82. 被引量：6
3葛丽.高职大学语文“消灭常见错别字”信息化教学设计[J].牡丹江大学学报,2020,29(4):117-120.
4桂琴.基于MOOC的高职大学语文混合式教学模式探究[J].铜陵职业技术学院学报,2020,19(2):79-82. 被引量：4
5张燕.高职在线开放课程建设的问题与对策--以大学语文在线开放课程为例[J].襄阳职业技术学院学报,2021,20(4):69-72. 被引量：4
6顾思晨.“互联网+”视域下高职院校混合式教学模式探究[J].现代商贸工业,2023,44(5):200-202. 被引量：4
7范凯,郭太辉.汽车运用与维修专业精品课程建设与实践[J].汽车维修与保养,2024(5):66-68.
8陈阳.“立德树人”背景下职业本科院校大学语文精品课程建设探索[J].世纪桥,2024(7):106-108.

二级引证文献17

1葛丽.基于超星“一平三端”的SPOC混合式教学创新应用--以老舍《我的母亲》为例[J].晋城职业技术学院学报,2020,13(2):57-60. 被引量：1
2吕斯霞.云环境下技工院校语文混合式教学的应用探析[J].现代职业教育,2020(11):92-93.
3范晨辉.高职语文开展混合式教学[J].课程教育研究,2020(22):93-94. 被引量：1
4徐光淼,李建明.大学语文在线开放课程建设与混合式教学改革研究[J].邢台学院学报,2020,35(4):188-192. 被引量：4
5李文静.混合式教学模式在高职语文教学中的应用[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,41(2):139-141. 被引量：4
6邓正辉.线上线下混合教学模式在大学语文教学中的应用研究[J].南北桥,2021(16):95-96.
7陶东波,唐萌,刘小艳.基于三维数字化设计软件的高职《机械制图》在线开放课程建设研究[J].知识经济,2022(4):160-162.
8张晶.高职院校在线开放课程建设及应用研究[J].科技风,2022(22):56-58. 被引量：3
9张海振.“互联网+”背景下的高职语文混合式教学改革探究[J].中国新通信,2022,24(17):173-175. 被引量：2
10刘洋.信息技术在高职院校语言文字教学中的应用策略[J].常州信息职业技术学院学报,2023,22(2):39-42.

1邓滢.翻转课堂模式与高职大学语文自主学习能力培养[J].文教资料,2018(15):47-48. 被引量：2
2孙燕.高职大学语文课程教学改革与实践[J].明日,2018,0(32):23-23.
3周霖露.浅论慕课给思政教育教学带来的机遇与挑战[J].新校园（上旬刊）,2018,0(6):25-25.
4吴蒙蒙,杨少红.MOOC时代对高校教师的影响[J].大学教育,2018(7):165-167. 被引量：1
5李韬.在技工英语课教学中教师与学生的共同参与[J].校园英语,2018,0(29):78-78.
6马清.高职《计算机应用基础》MOOC视频资源设计与开发[J].济南职业学院学报,2018(4):63-65. 被引量：4
7卢思琴.浅谈高职院校大学语文课程教学[J].汉字文化,2018(15):23-24. 被引量：3
8黄慧,阚阅.英国罗素大学集团:卓越科研、优质教学、深入社区[J].上海教育,2018,0(26):44-47. 被引量：1
9肖军弼,张红霞,闫阳.思科网院课程体系与计算机专业课程的融合研究与实践[J].教育教学论坛,2018(34):256-257. 被引量：6
10任逸姿.活力课堂构建视角下中职学校人力资源管理策略研究[J].机械职业教育,2018(9):59-62. 被引量：2

济南职业学院学报

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

MOOC时代高职大学语文在线开放课程建设研究被引量：8

参考文献2

二级参考文献4

共引文献12

同被引文献27

引证文献8

二级引证文献17

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

MOOC时代高职大学语文在线开放课程建设研究 被引量：8

参考文献2

二级参考文献4

共引文献12

同被引文献27

引证文献8

二级引证文献17

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

MOOC时代高职大学语文在线开放课程建设研究被引量：8