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教育分层、阶层地位获得与阶层流动——基于CGSS2011的实证分析 被引量:6

Education stratification,class status acquisition and class mobility:an empirical study based on CGSS2011
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摘要 基于CGSS2011数据,本文对教育在不同社会阶层地位获得中的影响进行了比较分析,发现尽管教育仍然是社会向上流动的重要推动力,但是对于不同阶层来说推动力是不同的,在阶层固化、下层向上流动渠道变窄的社会结构下,教育在下层向上流动中的作用要比在中层向上流动中的作用更突出。继续扩大教育资源向下层的倾斜,仍是推动社会流动、缩小阶层差距的重要途径。
作者 宁雯雯
出处 《武汉科技大学学报(社会科学版)》 2018年第6期668-674,共7页 Journal of Wuhan University of Science and Technology:Social Science Edition
基金 教育部哲学社会科学重大攻关项目(编号:13JZD020) 湖北省教育厅青年项目(编号:17Q045)
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