对高职语文教学培养学生职业能力的分析

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摘要虽然说高职院校普遍已经将语文教育摆放在核心位置,但是在进行相关教学指标设置和方案规划实施期间却往往不尽如人意,主要原因就是指导教师对于语文教育的认知不够深刻,习惯沿用传统的填鸭式灌输模式并减慢了学生职业能力的养成进度。本文在厘清新时代高职语文学科的特征和学生职业能力的关系基础上,探讨利用高职语文教学完善学生职业技能的有效策略。

作者牟金花

机构地区常州交通技师学院

出处《新校园（上旬刊）》 2018年第11期45-45,共1页 New Campus

关键词高职语文职业能力培养策略

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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新校园（上旬刊）

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