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“爱的教育”理论下以爱为基础的融合班级构建被引量：2

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摘要双向互动的融合班级的构建一直是融合教育的薄弱环节,要解决这一问题,就需要建构一种充满爱的融合班级,让特殊学生能够真正融入其中。19世纪瑞士著名民主主义教育家裴斯泰洛齐所提出的"爱的教育"理论,可供借鉴和学习。

作者何转霞周焕春

机构地区西北师范大学教育学院

出处《现代特殊教育》 2019年第1期67-69,共3页 Modern Special Education

关键词裴斯泰洛齐爱的教育融合班级

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2019年第1期

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