期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“概率论与数理统计”的目标教学效果分析及实现举措被引量：6

在线阅读下载PDF

导出

摘要 "概率论与数理统计"是高校许多专业重要的数学类基础课。本着"以学生的学习成果为中心评价教育"的原则,文章分析了课程的目标教学效果,提出除了以知识点掌握情况为代表的基本教学效果外,还应实现包括提升数学素养、对学科体系有大致了解、提高解决实际问题的能力、深入理解重要思想等更高层次的教学效果。结合对教学现状的分析,文章提出以精细化的教学设计全面提升教学效果,并归纳出四种易于应用的教学设计模式。

作者常秦

机构地区中国石油大学(华东)

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2019年第5期19-22,共4页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基金中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目"‘概率论与数理统计’混合式教学设计与实践"(QN201724)

关键词概率论与数理统计教学效果教学设计数学素养案例教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1刘柏森.“概率论与数理统计”课程教学改革新探索[J].长春师范大学学报,2018,37(6):162-164. 被引量：16
2曹广福.浅谈大学非数学专业的微积分教学[J].中国大学教学,2018(1):66-69. 被引量：14
3方茹,田波平,王勇.谈案例教学法在概率论与数理统计教学中的应用[J].大学数学,2014,30(A01):59-62. 被引量：17
4张雪飞.《概率论与数理统计》课程中融入数学文化的案例研究[J].信息系统工程,2018,31(4):159-160. 被引量：3

二级参考文献7

1谢安.浅析概率与数理统计课程教学改革[J].统计教育,2005(4):9-10. 被引量：19
2林小苹,吴文杰.用MATLAB模拟大数定律和中心极限定理[J].汕头大学学报（自然科学版）,2005,20(2):12-18. 被引量：16
3粱宗巨,王青建,孙宏安.世界数学通史(下)[M].沈阳:辽宁教育出版社,2001:672-673.
4Granberg D, Brown T A. The Monty Hall dilemma. Personality and Social Psychology Bulletin, 1995, 21(7). 711--723.
5Granberg D, Dorr N. Further exploration of two--stage decision making in the Monty Hall dilemmatiC. American Journal of Psychology, 1998, 111:561--579.
6王立新.“互联网+教育”时代背景下数学素养内涵的新飞跃[J].数学教学研究,2017,36(5):5-7. 被引量：2
7边红霞.“函数的单调性”教学设计[J].数学学习与研究,2017(11):97-97. 被引量：1

共引文献46

1杨寒彪,杨琳,谢祥云.全科教师培养背景下数学类课程线性代数和物理类课程弹性力学的结合[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(8):47-48.
2龚凌志,赵志刚.四厂家氟康唑不同剂型含量与溶出度的测定[J].中国药学杂志,2000,35(5):340-341. 被引量：3
3马键,呙玉红.“人工”蒙特卡洛模拟方法在抽样理论教学中的应用[J].广州城市职业学院学报,2015,9(3):87-92.
4唐玉霞.案例教学法在高职院校概率论课程教学中的应用探究[J].西部素质教育,2017,3(14):193-193.
5曹丽,张莉.基于R的概率统计直观教学展示[J].大学数学,2017,33(4):86-89. 被引量：15
6常高.经济管理类专业《概率论与数理统计》课程的教学探索[J].高等数学研究,2018,21(1):121-123. 被引量：3
7李侠,宋来敏.基于需求导向的独立学院概率论与数理统计教学模式分析[J].时代教育,2018,0(9):58-59.
8唐江花.案例教学法在课程教学中的应用——以《概率论与数理统计》为例[J].广西民族师范学院学报,2018,35(3):127-129. 被引量：11
9陈涛.数学建模思想驱动下的概率论与数理统计课程教学研究[J].高教学刊,2018,4(18):107-108. 被引量：3
10谢乐雄.基于数学建模思想融入微积分教学中的研究[J].现代农业研究,2018,24(8):139-140. 被引量：1

同被引文献29

1张恒,夏万军.新形势下提高课堂教学效果的有效路径[J].东华大学学报（社会科学版）,2020(2):158-162. 被引量：2
2马小霞.有关小概率原理的分析和应用[J].淮南师范学院学报,2006,8(5):118-119. 被引量：10
3张香云,王家军,徐光辉.统计学专业人才培养方案与课程体系结构优化研究[J].大学数学,2009,25(5):5-7. 被引量：7
4冯慧,赵香菊.案例教学法在法律基础课中的运用研究[J].科学与财富,2014(4):2-2. 被引量：1
5陈元艺,邵景奎.案例教学法在财务管理学教学中应用效果影响因素研究[J].现代企业教育,2014(8):321-322. 被引量：2
6苏小红,赵玲玲,叶麟,张彦航.基于MooC＋SPOC的混合式教学的探索与实践[J].中国大学教学,2015(7):60-65. 被引量：564
7赵婵娟.基于执业兽医标准的高职中兽医应用技术教学改革实践探索[J].现代农业科技,2015(19):338-339. 被引量：3
8肖莉.慕课模式下“概率论与数理统计”课程教学改革初探[J].高教探索,2016(7):78-80. 被引量：29
9张爱华,杨冬香.数学建模思想在《概率论与数理统计》教学中的应用研究[J].数学学习与研究,2016(20):10-10. 被引量：4
10周凤新,王兴辉.基于雨课堂智慧教学环境的课堂教学初探[J].中国教育技术装备,2018,0(1):56-58. 被引量：81

引证文献6

1范德芝,张梅娇.《概率论与数理统计》的教学中学生实践能力培养策略研究[J].吉林广播电视大学学报,2020(11):105-106.
2龚春琼,秦新强,王小侠.基于雨课堂的概率论与数理统计课程混合式教学模式研究[J].知识经济,2021(5):132-133. 被引量：2
3买占海,李建龙,卢亚宾,吾买尔江·牙合甫,况玲.案例教学法在《中兽医学》课程中的应用效果评价[J].中兽医医药杂志,2021,40(3):83-86. 被引量：1
4朱亚茹,史会峰,田景峰.“以产出为导向”的概率论与数理统计教学探索与实践[J].科教导刊,2021(25):43-45. 被引量：1
5李秋敏.概率论线上线下混合式教学探讨[J].科技视界,2022(13):28-31.
6陈丽萍,李晨.课程思政在《概率论与数理统计》课程中的实践与探索[J].教育进展,2020,10(6):966-971. 被引量：2

二级引证文献6

1张娟,刘桂荣.“概率论与数理统计”混合教学模式实践研究[J].科教导刊,2023(21):126-129. 被引量：2
2国洪松.“高等概率论”课程思政建设的探索[J].教育教学论坛,2022(17):141-144.
3纪鹏,魏彦明,华永丽.新农科背景下多元化教学方法在中兽医学课程中的实践与研究[J].山东农业工程学院学报,2023,40(2):35-40. 被引量：2
4赵美玲.新工科背景下“统计计算与软件”教学模式探索[J].科技风,2024(28):75-78.
5申佳灵,罗志军,罗健宁.从中考试题浅析初中数学课程思政教学[J].职业教育（汉斯）,2022,11(3):235-241.
6魏首柳,柯小玲,沈聪辉,林耿.《概率统计》课堂教学中的课程思政元素的融入研究与实践[J].教育进展,2022,12(9):3223-3228. 被引量：1

1刘洪宾.基于工作过程导向的《服务器配置与管理》理实一体教学模式的构建与实践[J].现代职业教育,2018,0(14):63-63. 被引量：1

黑龙江教育（高教研究与评估）

2019年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部