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机械原理课程学生学习评价改革探索

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摘要针对机械原理教学中学生学业水平评价体系存在的问题,分别从评价目标、多样化评价项目、评价主体、成绩构成等方面提出了创新性探索。旨在建立一套适用于机械原理课程的学生学习评价体系。

作者李帅

机构地区临沂大学机械与车辆工程学院

出处《科技视界》 2019年第22期137-138,共2页 Science & Technology Vision

关键词机械原理教学改革学习评价

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TH111-4 [机械工程—机械设计及理论]

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