“四多”提高中学作文教学效率

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摘要中学生面对作文望而生畏,往往绞尽脑汁、东拼西凑、叫苦连天,作文教学成了中学语文教学中的老大难,这不得不引起我们的重视与思考,作文教学到底是哪一个环节出了问题。听、说、读、写是语文教学的基本活动与要求,其中“写”是最高要求,其实它也是最为综合的考查与检测方式,如何提高作文教学?经过几年的摸索,我觉得提高学生的作文能力可以从以下几点着手.

作者潘甜

机构地区山东省枣庄市市中区实验中学

出处《天津教育》 2019年第19期117-118,共2页 Tianjin Education

关键词中学作文教学作文能力中学语文教学东拼西凑检测方式望而生畏中学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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天津教育

2019年第19期

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