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基于SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈在内科护理学教学中的模式改革研究 被引量：41

Research on teaching model reform of online and offline interaction feedback based on SPOC and flip class in internal medicine nursing teaching
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摘要 提出基于小规模限制性在线课程(SPOC)与翻转课堂的线上线下交互反馈教学模式及其策略,以内科护理学课程作为研究案例,开展基于SPOC和翻转课堂的内科护理学线上线下交互反馈教学实验活动,验证新教学模式的效果。
作者 白东梅 BAI Dongmei(Hexi University,Gansu 734000 China)
机构地区 河西学院
出处 《护理研究》 北大核心 2019年第16期2858-2861,共4页 Chinese Nursing Research
基金 2017年河西学院教学研究项目，编号：HXYJY-2017-039
关键词 小规模限制性在线课程 翻转课堂 内科护理学 教学改革 护理教育
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献71

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同被引文献439

引证文献41

二级引证文献131

护理研究
2019年 第16期

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