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“互联网+”背景下5年制高职数学教学研究与实践被引量：2

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摘要首先深刻分析了“互联网+”时代对5年制高职数学教学产生的具体影响,其后提出了高职数学教学改革创新的策略措施。

作者白洪涛

机构地区宁夏民族职业技术学院

出处《湖北农机化》 2019年第17期99-99,共1页

关键词 “互联网+” 5年制高职数学研究实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北农机化

2019年第17期

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