摘要
课程教学设计是系统化规划课程教学的过程。本文探讨了以学生为中心的创新教学设计的内容和方法,以生命科学专业课程“生物化学”中“氧化磷酸化”一节为例,利用布鲁姆目标分类学和反向设计法进行教学设计,首先制定了行动化、可测量的教学目标,围绕教学目标设计了教学评价内容和方式,再设计了与目标、评价一致的学法和教法,设计过程充分体现了以学生发展为中心、以学习效果为中心、以学生学习为中心。
作者
朱敏
杨广笑
ZHU Min;YANG Guang-xiao(College of Life Science and Technology,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2019年第4期17-21,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
