摘要
根据教育部发布的“1+X”证书制度文件精神要求,职业院校“1+X”试点工作势在必行。以认证为抓手,实行“1+X”证书制度,能够发挥行业企业重要主体作用,推动产教融合、建立校企合作机制,激发学生学习动力,实现精准育人、高端育人,培养行业企业所需的复合型技术技能人才。该文以襄阳职业技术学院工业机器人技术专业为例,重点展开了“1+X”证书制度下行业企业有效参与职业教育的路径分析。
出处
《科技资讯》
2019年第30期156-156,158,共2页
Science & Technology Information
基金
湖北省教育科学规划2017年度课题《基于创客教育模式下的工业机器人实训基地建设》（2017GB176)
