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基于主题语境的英语单元话题写作教学思考——以牛津版七年级上册unit 8 Task板块的教学为例

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摘要以译林牛津版七年级上册Unit 8 Task板块的教学为例,在阐述主题语境的基础上,探索怎样帮助学生不仅仅学会使用该语言进行表达,还要透过语言感受文化。教师要引导学生深入探索主题语境,做到对文本本身的延伸,帮助学生做到知情合一。

作者王艾洁

机构地区宿迁市泗洪县泗洪姜堰高级中学

出处《中小学教学研究》 2019年第11期82-86,共5页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词初中英语主题语境话题写作思维可视化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2019年第11期

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