摘要
产教融合已成为应用型本科高校建设发展的有效手段,高校的用户是学生、企业和社会,因此必须从人才培养的各个环节建立起“以用户为中心”的思维观念,深刻理解用户,形成学校、企业、社会协同育人方式。文章从用户思维的角度,对产教融合育人模式进行研究,通过对重庆工程学院市场营销专业“校企合作,产教融合”模式案例分析,探索更加符合应用型商科的产教融合模式,提高产教契合度,增强人才培养效果。
出处
《青年与社会》
2019年第32期134-135,共2页
Young Society
基金
2019年重庆市高等教育教学改革研究项目《基于“互联网+”实践思维的应用型商科产教融合探索与实践》(编号:193292)
2018年重庆工程学院校内教学改革研究项目《基于“互联网+”实践思维的应用型商科产教融合探索与实践》(编号:JY2017201)的阶段性研究成果。
