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兴趣扬帆活动起航——浅谈小学生学习书法持续性动力的培养

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摘要对于小学生来说,学习书法是培养耐力,磨炼意志的一门学科。如果没有兴趣的产生,在书法教学过程中,字的笔画结构和书写规律等抽象乏味,学生的学习难以持久。只有学生自己对书法产生浓厚的兴趣,才能调动自身的学习积极性,激发智力潜能并使之处于最活跃的状态,以期达到书法教学的良好效果。

作者佟士委

机构地区江苏省邳州市明德实验小学

出处《江苏教育》 2019年第85期70-73,共4页

关键词写字兴趣活动成长

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2019年第85期

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