摘要
大数据正改变众多学科的研究方式与手段,使得建筑学科教育也面临极大的机遇与挑战。首先通过回顾建筑学科研究生教育历史以及国内、外教学发展趋势,探讨在教学方法上强化基础性的理性思维培养、在教学内容上注重复合型教学、在培养方式上突出实践性创新,以及通过加强社会联合实践,由浅入深逐步的教学改革途径。通过对广州大学建筑学院在量化教学方法、复合实践等教学改革探索,寻求激发建筑学科研究生向复合型、创新型人才发展。
出处
《科技视界》
2019年第36期49-50,6,共3页
Science & Technology Vision
基金
广东省教育局（重点项目）面向大数据应用的建筑学复合型创新型研究生培养改革与实践（2016JGXM_ZD_55）
广州市教育科学规划（1201534004）
