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初中英语教学中朗读和背诵策略探析

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摘要本文从初中英语教学中朗读与背诵的意义入手,简要介绍英语教学朗读与背诵的策略,旨在提升当前初中生英语听、说、读、写能力,促进初中生全面发展。

作者次仁曲吉

机构地区西藏山南市东辉中学

出处《收藏界（名师探索）》 2019年第3期169-170,共2页

关键词初中英语教学朗读背诵

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献5

1黄呈祥.朗读和背诵——提高学生英语口语水平的诀窍[J].广西教育,2016,0(5):98-99. 被引量：1
2向红.亮出你的金嗓子——英语听说教学之我见[J].新课程（中学）,2015,0(9):153-153. 被引量：1
3秦楠.“朗读+背诵”模式下的初中英语高效教学[J].中学生英语（中旬刊）,2015,0(4):70-70. 被引量：1
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1刘立莉.浅析如何做好中学英语的朗读和背诵[J].新丝路,2019(12):171-171.

收藏界（名师探索）

2019年第3期

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