摘要
有关部门已经表态,严格管理校园APP,包括人脸识别进课堂,这非常正确。有法律工作者指出,包括人脸识别进课堂在内的加强对学生管理的各项措施,必须坚持必要、正当、合法的原则;也有教育研究者一针见血地说,教育和学校的主体是学生,不能用APP绑架学生。我以为,还应当强调两点。第一点,教育现代化决不等于教育设备现代化,更不等于教育完全靠机械和数字。
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第21期1-1,共1页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
