摘要
黎明职业大学以导师团为切入点,构建了教师三全育人工作体系,促进了教师开展教书育人工作。但是,导师团工作存在师生重视不够、活动时间上时有冲突、宣传力度不够、教师激励机制不健全等问题,采取导师团与学生成长规律相结合、导师团与学生活动相结合、导师团与技能竞赛相结合、加强导师团工作的宣传力度、构建校内与校外联动机制等方法,提高师生参与导师团工作的积极性和热情。
作者
李光考
辜晓艺
郑少凤
LI Guangkao;GU Xiaoyi;ZHENG Shaofeng
出处
《淮南职业技术学院学报》
2020年第1期111-113,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
黎明职业大学校级委托课题“‘三全育人’工作体系建设(项目编号:LXQ201709)
