摘要
微课以“短、小、精、趣”的特征,迎合了时代的要求和大众的心理,在我国教育领域中得到了快速发展。文章从微课的基本概念、特点与分类等方面阐述了微课性质,从微课国内研究现状以及教师、学生、教学的角度分别说明了微课在应用实践中产生的影响,最后对微课中存在的主要问题进行了分析,探讨了微课未来发展应注意的问题并提出相应的建议。
出处
《中国教育信息化》
2020年第2期13-16,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2019年度新疆维吾尔自治区自然科学基金资助项目“可控两相零式电抗分流励磁系统在南疆农村水电站的应用研究”（编号：2019D01C055)
2019年度新疆理工学院校级一般项目“废旧电路板中金的回收技术研究”（编号：XLY1910）
