摘要
文章针对“新工科”背景下我国建筑类本科专业的教育现状和存在的问题,对绿色建筑设计课程的教学内容、教学方法及考核方式进行了教改实践,提出“理论-实测-设计-模拟”的教学模式,为培养和提升建筑类专业学生绿色建筑设计思维和创新能力提供有益的借鉴和参考。
In this paper,the current situation and existing problems of architecture undergraduate education for the"New Subject"are claimed.In order to cultivate and upgrade the innovation capacity of students,teaching practice and exploration of the green building design course in terms of teaching content,teaching methods and assessment methods are carried out.The teaching mode of"theory-survey-design-simulation"is also discussed.
出处
《高教学刊》
2020年第8期32-34,共3页
Journal of Higher Education
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目一般A类项目“新工科背景下建筑类本科生创新创业能力培养与专业教育融合机制研究与实践”(编号:2018JGA176)
桂林理工大学本科教学改革工程项目重点项目“新工科背景下建筑类本科生创新创业能力培养与专业教育融合机制研究与实践”(编号:2018A07)
桂林理工大学科研启动基金资助项目“基于燃料电池系统应用的我国住宅能耗模拟研究”(编号:GLUTQD2017117)。
关键词
“新工科”
绿色建筑设计
创新能力培养
教学改革
"New Subject"
green building design
innovation capacity development
teaching innovation
