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基于生活情境创设落实化学核心素养培养的实践与思考——以“食品用脱氧剂分析”为例被引量：1

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摘要化学核心素养是可以通过后天学习培养的,本节通过分析生活中“食品用脱氧剂”的作用、基本原理、成分,开展科学实验方案设计、科学实验探究、科学实验评价,最后以学业质量标准来落实化学核心素养培养效果。

作者王振芳

机构地区福建省光泽第一中学

出处《化学教与学》 2020年第3期40-43,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词生活情境创设核心素养科学实验探究

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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