期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论小学语文低年级字词教学的多样化实现

在线阅读下载PDF

导出

摘要在小学低年级的语文教学过程中,字词教学始终是集基础、重点和难点于一体的存在,内容枯燥、任务量重是很多教师和学生对这一时期语文学习最为直观的感受.但是就实际情况来看,单一的教学方法、按部就班的课堂模式很容易换来学生的混淆、遗忘、被动和厌弃,长此以往学生不仅难以生成属于自己的、稳定的学习方法,更会影响到语文学习的兴趣,所以作为教师有必要创新字词教学的方法,让更多新鲜有趣的元素走进小学低年级学生当中,让他们能够面对更多学习字词的方法,提高学习效果.

作者王玲燕

机构地区无锡市宜兴市宜丰小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期96-97,共2页

关键词小学语文低年级字词学习教学策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张敏.词语是文章之基——低年级词语教学策略浅谈[J].湖北教育,2017,0(8):29-30. 被引量：2
2许翠琳.小学低年级词语灵动教学四法[J].新教师,2017(11):30-31. 被引量：1
3孙颖.小学语文低年级学生词语学习的错误分析及对策研究[J].小学教学研究,2019(1):43-46. 被引量：3
4罗宏和.浅谈小学语文低年级识字教学的优化[J].读与写（上旬）,2019(7):109-109. 被引量：1

二级参考文献1

1薛靓.近义词偏误分析及应对策略[J].语文建设,2017,0(6X):11-12. 被引量：1

共引文献3

1邹静珠.在写字教学中播撒文化育人的种子[J].小学教学研究,2020(19):42-44.
2查花蕾.小学语文常见学习错误的认识与价值利用[J].课程教学研究,2021(10):65-68.
3李萌.提升小学低年级词语教学质量的有效策略[J].语文教学通讯,2022(40):55-56. 被引量：1

1孙玉红.以文言文单元为例的自主学习设计与实践[J].语文教学通讯（高中）（A）,2019,0(12):28-29.
2孔姗姗.理解性朗读：语文深度学习的必经之路[J].小学教学研究,2019(32):35-37.
3杨程引.生本理念下学困生转化的机遇与策略[J].甘肃教育,2019,0(24):52-52.
4刘志斌.谈合同管理在建筑工程建设管理中的应用[J].中国住宅设施,2019(12):71-73. 被引量：6
5刘佩琪.小学数学“发散性思维”培养的分析[J].东西南北（教育）,2020(6):10-10.
6张童.以项目训练培养大学生双创能力的探索[J].南方农机,2020,51(5):137-137. 被引量：5
7嵇小英.如何在小学美术教学中提高学生的学习兴趣[J].电脑乐园,2019,4(10):71-71.
8周子静.浅谈基于核心素养下的小学数学教学设计[J].山海经,2020(2):0120-0120. 被引量：1
9魏萍.构建小学语文高效课堂的教学策略[J].名师在线,2020,0(7):16-17. 被引量：1
10滕芳.探究高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略[J].南北桥,2019,0(24):82-82. 被引量：1

儿童大世界（教学研究）

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部