以实践能力为培养目标的“无线传感器网络”教学改革与实践被引量：2

在线阅读下载PDF

导出

摘要无线传感器网络(WSN)是物联网专业的核心课程,该文对该门课程现状和存在问题进行了分析,阐述了教学改革的一些应用,包括教学内容的调整与整合、理论及实践教学环节的探索、教学设计及方法的改革。通过不断改革探索,期望有效提高学生学习的兴趣,培养学生实践能力和分析解决问题的能力。

作者宋相慧陈泽婷曹德安

机构地区广东开放大学(广东理工职业学院)

出处《科技资讯》 2020年第1期115-116,119,共3页 Science & Technology Information

关键词无线传感器网络实践教学教学设计与方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1陈海生,郭晓云,王峰,吴卫祖.“无线传感器网络技术”课程实验教学探索[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2017,19(5):64-67. 被引量：4
2王艳,张晨,陈姝君.传感器技术的理论与实验教学改革[J].中国现代教育装备,2016(19):74-76. 被引量：5
3王健.“双创”背景下的无线传感器网络教学改革与实践[J].物联网技术,2018,8(5):42-44. 被引量：7
4李曙英,肖贤建.应用型本科“ZigBee网络原理与应用开发”课程教学探索与实践[J].电脑知识与技术（过刊）,2016,22(10X):153-155. 被引量：2

二级参考文献21

1付庆玖,韩振.高等教育创新性实验教学体系的探讨[J].实验室研究与探索,2009,28(6):14-16. 被引量：85
2左惟,胡汉辉.教学型高校教师的知识体系及其分享方式研究[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2009,11(4):121-125. 被引量：4
3吴功宜.对物联网工程专业教学体系建设的思考[J].计算机教育,2010(21):26-29. 被引量：159
4王海波,孙青竹.提高实验教学质量的探索与实践[J].实验技术与管理,2011,28(7):174-176. 被引量：19
5戴涵莘.高职院校“双创型”人才培养体系的探索[J].教育与职业,2012(8):97-98. 被引量：27
6陶为戈,钱志文,贾子彦,宋伟,陈兴瑞.ZigBee无线传感器网络实验教学体系研究与探索[J].实验技术与管理,2012,29(11):163-165. 被引量：15
7尚丽平,秦明伟.物联网工程专业实验室建设[J].计算机教育,2012(21):23-25. 被引量：9
8李佳,胡汉辉,李健.高职物联网专业课程体系建设研究初探[J].湖南工业职业技术学院学报,2013,13(1):88-89. 被引量：6
9文晖.高职物联网应用技术专业建设探析[J].兰州石化职业技术学院学报,2013,13(2):67-69. 被引量：2
10孔锐,张冰.物联网工程专业实验课程设置探索[J].实验技术与管理,2014,31(2):179-182. 被引量：18

共引文献14

1史晓凤,李军,韩波,王中心.《射频识别原理及应用》实践教学研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(14):211-212. 被引量：2
2侯丽玲.“传感器技术与应用”课程教学改革探讨[J].漳州职业技术学院学报,2017,19(3):85-88. 被引量：3
3梁志勋,阮忠,易云飞.仿真技术在传感器实验教学中的应用研究[J].中国教育信息化,2018,24(20):88-90. 被引量：7
4王建杰,魏良,龚渝顺,何密,李永勤,陈碧华.高级智能模拟人在生物医学传感器课程综合实验教学中的应用[J].医疗卫生装备,2019,40(9):89-92. 被引量：13
5赵翠芹,冯太琴.《无线传感器网络》项目式实验教学改革与实践[J].软件导刊.教育技术,2019,18(9):51-53. 被引量：2
6韩连福,丛垚,付长凤,吕秀丽,牟海维,韩建,姜继玉.《传感器与测试技术》教学改革探讨[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2019(1):62-63. 被引量：2
7王旭启,王祖良.新工科背景下RFID课程教学改革与实践[J].物联网技术,2020,10(2):117-118. 被引量：7
8郑云,吴怡,林潇,徐哲鑫.基于无线网络技术课程创新创业教育改革的探究[J].实验室科学,2020,23(3):216-219. 被引量：1
9张玲,赖际舟,吕品,袁诚,周子寒.传感器与检测技术课程教学的改革思考[J].教育信息化论坛,2020,4(3):5-6. 被引量：3
10徐毅,秦宁宁.面向工程应用的无线传感器网络综合实验设计[J].教育教学论坛,2021(8):145-148. 被引量：3

同被引文献12

1王超.物联网工程“Zigbee协议与编程”教学改革探讨[J].吉林省经济管理干部学院学报,2016,30(3):62-64. 被引量：3
2王健.“双创”背景下的无线传感器网络教学改革与实践[J].物联网技术,2018,8(5):42-44. 被引量：7
3侯艳艳,张伟,王海峰,吕新杰.新工科背景下基于项目驱动的Zigbee技术及应用课程改革[J].电脑知识与技术,2019,15(1Z):131-132. 被引量：2
4徐新黎,许金山,姜娓娓.以工程应用能力培养为目标的传感器与检测技术课程建设探索[J].计算机教育,2019(5):22-24. 被引量：11
5亢艳芹,刘进,刘涛,王勇,张新杨.面向应用的《物联网通信技术》教学研究与改革[J].电脑知识与技术,2019,15(5):171-173. 被引量：3
6杨倩倩,李艳丽.工科专业“三创”能力的培养探索--以Zigbee技术应用及无线传感器网络课程为例[J].南方农机,2020,51(20):109-110. 被引量：2
7柳泉,张红梅,赵永梅,安利,宋晓博.计算机程序设计课程线上线下“混合+”智慧教学探索——基于疫情期间线上直播教学的思考[J].物联网技术,2020,10(12):116-117. 被引量：5
8叶挺聪,许艳萍,张桦,吴以凡,汪云路.传感器与传感网课程教学中的课程思政建设[J].计算机教育,2021(5):158-161. 被引量：9
9万木君,胡玲霞.校企深度融合三维五层可持续教学改革新探——以高职“传感网开发技术”课程为例[J].教育教学论坛,2021(20):65-68. 被引量：3
10李建波,张真真,潘必超.基于窄带物联网NB-IoT的物联网专业教学改革研究与实践[J].电脑知识与技术,2021,17(22):196-197. 被引量：4

引证文献2

1刘婷.新工科背景下传感网应用开发教学改革研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2022,21(2):79-82. 被引量：1
2蒋庆,汤建斌,徐志鹏.工程能力培养导向的多元混合式教学探索——以“无线传感器网络”课程为例[J].教育信息化论坛,2022,6(17):3-5. 被引量：3

二级引证文献4

1陈晓芳,李丽芬.无线传感网络课程混合式教学模式探索与实践[J].物联网技术,2023,13(11):150-152. 被引量：2
2陈辉,蒋社想,周华平,徐辉.新工科背景下工科大学生创新实践能力培养研究——以物联网工程专业为例[J].辽宁科技学院学报,2023,25(6):39-42. 被引量：2
3周春艳,盛洪江.无线传感器网络课程教学方法探索[J].电脑知识与技术,2024,20(27):171-173.
4刘翠玲.基于物联网的单片机技术基础课程教学实践[J].电子技术（上海）,2024,53(8):370-373.

1罗兰琴.加强实验教学来提高学生学习物理的兴趣[J].课程教育研究,2019,0(43):174-174.
2王登洲.新课改背景下如何提高高中物理教学有效性[J].南北桥,2019,0(24):186-186. 被引量：1
3吴哲康.恰当运用小组合作,构建初中物理高效课堂[J].好日子,2019(16):83-83.
4孟令奎.高中物理核心素养提升的重要方法[J].电脑乐园,2019,4(10):192-192.
5王莉.校企协同实践教学环节的实施——以高职广告设计与制作专业为例[J].艺海,2020(2):106-107. 被引量：2
6朱萍,高晓清,聂刚,吴昕怡.多元化物联网实践教学体系构建[J].电子元器件与信息技术,2019,3(12):120-121. 被引量：1
7曾余.信息化教学模式在高职计算机应用教学中的应用探究[J].电脑乐园,2019,4(11):151-151.
8王敏.分层教学法在中职机械制图CAD教学中的应用研究[J].信息周刊,2020,0(3):0273-0273.
9何登元.提高初中数学课堂教学效益的策略研究[J].科学咨询,2020,0(7):234-235. 被引量：1
10王丹,王升科.住院医师规范化培训中改良PBL教学法的价值[J].中国继续医学教育,2020,12(6):20-22. 被引量：5

科技资讯

2020年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以实践能力为培养目标的“无线传感器网络”教学改革与实践被引量：2

参考文献4

二级参考文献21

共引文献14

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以实践能力为培养目标的“无线传感器网络”教学改革与实践 被引量：2

参考文献4

二级参考文献21

共引文献14

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以实践能力为培养目标的“无线传感器网络”教学改革与实践被引量：2