摘要
当前社会需要大量应用型、复合型的法律人才,高校法学专业传统的教学模式无法应时代要求,亟待变革。实践证明,翻转课堂教学颠覆了以往的教学模式,能够有效培养学生的自主学习能力和知识应用能力,有利于推动卓越法律人才培养计划的实施,因而可以作为法学专业教学改革的路径选择。推进翻转教学改革,高校须在软件配置、资源引进、师资储备等方面进行配套建设。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第2期80-82,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
太原科技大学教学改革与研究项目“《罗马法》翻转课堂实践探索”(201622)
山西财经大学教学研究项目“加强法学本科生科研能力培养的教学研究与实践”(2018234)
山西省教育科学规划课题“高校法学专业模拟法庭教学模式的创新研究”(GH—14014)。
