摘要
高职体育教师专业化发展,能有效提升体育教师整体水平,更好地开展高职大学生健康教育,推进健康中国建设。从思想理念、知识更新、体制机制三个方面分析高职体育教师专业化发展面临的困境,提出以下发展路径:一是明确高职体育教师专业化的教育理念,二是确立高职体育教师专业化发展的制度,三是激发高职体育教师专业化发展的内生动力。
作者
程喜杰
CHENG Xijie(Changzhou College of Information Technology,Changzhou 213164,Jiangsu,China)
出处
《体育科技》
2019年第6期146-146,148,共2页
Sport Science and Technology
基金
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“健康中国视域下高职大学生体育素养现状与培养路径研究”(2018SJA1811)。
