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群文阅读在小学教学中的组文策略

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摘要 群文阅读是近几年小学语文教学过程中十分常见的教学模式之一,如果想要获得更好的群文阅读教学效果就对教学过程中教师的组文能力提出了较高的要求。由此,本文着眼于群文阅读背景下,研究小学语文教学组文的策略,希望能够对小学语文群文阅读课程的开展做出帮助。
作者 崔益新
机构地区 江苏省海安市高新区隆政小学
出处 《文理导航》 2020年第18期58-58,61,共2页
关键词 群文阅读 小学教学 组文策略
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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文理导航
2020年 第18期

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