摘要
随着“产学研”一体化教育模式的提出,地方应用型高校的人才培养需与之对应。本文以安徽科技学院微生物学为例,总结以往“产学研”一体化教学模式经验,分析了培养微生物学工科复合应用型人才的相关问题,依据问题导向,寻求解决途径,提出并贯彻落实“四业”办学理念、“四双”人才培养模式、“项目导向”实践教学基地建设等措施,以期制定一套更为完善、切实可行的应用型本科院校微生物学教学改革方案,并为相关课程改革提供参考和借鉴。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2020年第2期199-200,203,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目:“食用菌工厂化栽培技术实践教育基地”(2017sjjd024)
安徽省高校质量工程项目:“园艺特色专业”(2016tszy028)
安徽省教育厅省级重大教学研究项目:“新工科视野下基于工程教育专业认证的教学质量监控体系研究——以生物工程专业为例”(2018jyxm0651)。
