摘要
大学物理是高校理工科专业学生必修的重要基础课程,旨在夯实理论基础,提高实验技能和分析问题、解决问题能力,形成良好的科学素养。分析了大学物理课程教学现状,探讨了工程教育视阈下大学物理课程改革与优化策略。实施证明,有效提高了学生学习兴趣与积极性,增强了思维与创新能力。
作者
王开明
卢艳青
WANG Kaiming;LU Yanqing
出处
《中国冶金教育》
2020年第2期46-49,共4页
China Metallurgical Education
基金
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新工科背景下卓越工程人才培养研究与实践”(辽教函[2018]471号)
辽宁科技大学教改项目“冶金工程人才创新创业教育的研究与实践”(XJGYB201726)
“转型发展高校工程人才创新创业教育研究与实践”(GJ18YB07)。
