摘要
信息化的小学数学课上,系统的构造一类是多元化信息授课方式的应用,还有一类是课上授课方式的建立。综合学生学习的实际状况来确定数学课上授课系统,要依据同学们实际学习的特性来拟定学生的学习计划,实现同学们学习的需求。随着信息技术方式的普及,建立高要求的小学数学课上授课系统最关键的还是要综合学生实际学习的乐趣构建一个合理化的授课教学系统,依据学生的兴趣来拟定信息化的课上授课系统,加强同学们的学习效率。
出处
《小学时代》
2020年第9期62-63,共2页
PrimarySchool Times Press
