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论如何提高小学科学教学的有效性

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摘要随着现代科学技术的不断创新以及我国教学改革的不断深入,学校的教学环境与要求也在逐渐提高。科学这一门学科教学的发展不仅有了相应的理论基础,而且有了强大的物质保障。而原来传统的教学方式已经限制了学科的发展,新的社会环境要求我们不仅教给孩子们知识,也要求他们具备基本的科学素养。对目前一些学校的小学科学课堂教学有效性作简单分析,进而谈对小学科学教学有效性的理解和提高有效性的一些做法。

作者耿进云

机构地区江苏省沭阳县庙头中心小学

出处《中学生作文指导》 2019年第32期97-98,共2页

关键词小学科学教学建构有效性探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第32期

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