小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践被引量：3

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摘要读和写作为语言学习重要的输入和输出途径,是不可分割的学习过程。小学英语单元整体理念下的读写教学首先要研读课程标准,确定读写能力标准;其次要基于单元整体,制定源于学情的分课时教学目标;最后要搭建读写支架,设计指向核心素养的读写活动。

作者徐文娟

机构地区江苏省常州市新北区春江中心小学

出处《中小学外语教学》北大核心 2020年第2期19-23,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词单元整体教学读写教学课时目标读写活动

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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