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基于新工科理念推进大学数学教学改革被引量：75

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摘要新工科建设对大学数学教学提出了新要求,传统大学数学教学已不能满足新工科人才培养的需要。要以学为中心,在明确大学数学教学目标的基础上,通过创新课程体系、优化知识模块、强化数学实验、做好角色转换、融入信息技术、突出能力培养等六位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高新工科专业大学数学教学效果和人才培养成效。

作者黄云清

机构地区湘潭大学党委教育部高等学校数学类专业教学指导委员会

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期28-31,共4页 China University Teaching

关键词新工科大学数学教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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