微课和雨课堂在分子医学技术中的实践研究被引量：4

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摘要以高校医学专业分子医学实验技术教学为例,从教学理念树立、教学方法运用、教学环节衔接三个方面对“微课+雨课堂”混合式教学模式进行了全面、系统的应用设计。通过“微课+雨课堂”混合式教学模式在分子医学实验技术教学中的实践运用,学生的学习质量得到提高、教师的教学能力得到拓展、教学相长的氛围得到加强。

作者孟智超吴囡董颖刘超

机构地区锦州医科大学基础医学实验教学中心分子医学实验教学平台锦州医科大学基础医学院遗传学教研室

出处《基础医学教育》 2020年第5期365-366,共2页 Basic Medical Education

基金锦州医科大学教育教学研究与改革一般基金资助项目(YA2019022)。

关键词分子医学实验技术微课雨课堂混合式教学

分类号 R34 [医药卫生—基础医学]

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