期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于问题驱动模式的高等数学教学分析

在线阅读下载PDF

导出

摘要随着新课改推动,传统的教学理念和模式已不能满足现阶段高等数学的教学目标,数学教师要对教学方式有所创新,从而让学生的学习效果得以完美展现。为了提升学生对于高等数学的学习能力,本文将关于问题驱动模式下教师如何有效地进行高等数学的教学,希望能够给相关教师带来帮助。

作者冯俊艳梁海鹏

机构地区石家庄理工职业学院

出处《环渤海经济瞭望》 2020年第4期193-193,共1页

关键词问题驱动模式高等数学路径建构

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1王明.基于问题驱动模式的高等数学教学研究[J].国际公关,2019(11):102-102.
2王敏,梁爽,汪洁琼.风景园林理论教学思维转向与学习路径建构探索[J].风景园林,2019,26(S02):41-44. 被引量：10
3冯文平.问题驱动下的教学模式探究[J].新作文（中小学教学研究）,2020,3(2):172-172.
4左祥胜.问题驱动模式下高中物理学习进阶研究——以人教版高中物理选修3-1“多用电表的原理欧姆档”为例[J].中学物理,2020,38(9):39-41. 被引量：3
5赵俊红.习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生日常思想政治教育的路径建构[J].法制与社会（旬刊）,2020(6):180-181. 被引量：2
6周广成.基于问题驱动的高等数学教学研究[J].中外企业家,2020(2):185-185. 被引量：4
7赵伟程.长征精神新媒体传播面临的困境及路径建构[J].红色文化学刊,2019(4):83-89. 被引量：3

环渤海经济瞭望

2020年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部