摘要
随着高职数控技术人才培养模式提高,不仅要取得专业学历证书,还需取得相应的职业技能等级证书,以加强职业教育系统与劳动力市场联系,促进数控技术专业与数控维修市场融合,满足不断发展数控市场和数控维修人才的需求,因此“数控机床维修实训”实训课程施行课证融合改革与创新显得尤为重要.文章针对高职数控技术专业“数控机床维修实训”教学进行研究,分别从改革需求、实训条件、实训内容、实训组织形式、教学团队和评价体系等方面展开了深入探讨,为高职“1+X”证书制度的课证融合提供参考.
出处
《南方农机》
2020年第13期151-152,共2页
基金
江西省高等学校教学改革研究省级课题“基于学生创新能力培养的高职机械类专业基础课程教学改革研究与实践”(JXJG-15-53-5)。
