摘要
推动习近平新时代中国特色社会主义思想"三进",必须充分发挥高校思想政治理论课的作用,这是由它的性质、宗旨和使命决定的。我们所说的"三进"就是推进习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑",这也是高校思想政治理论课当前以及今后一个时期的首要任务。当代大学生的头脑能够在这一举措下得到最新理论成果的武装,能够对高校思想政治理论课教学改革的急切要求进行充分满足,同时也能培养出合格且可靠的社会主义建设者和接班人,进而推动社会的长远发展。推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"是一个漫长而系统的过程,只有在与教学实际结合的基础上,才能真正探索出一条切实可行的"三进"工作机制。
出处
《改革与开放》
2020年第12期35-38,共4页
Reform & Openning
基金
2018年吉林省教育科学“十三五”规划课题“推进习近平新时代中国特色社会主义思想的‘三进’机制研究”的研究成果。
