摘要
1基本情况1.1授课对象学生来自四星级高中普通班,基础一般但已有一定的阅读表达和推理运算能力,并且基本掌握了GeoGebra的常见操作要领,能简单应用软件开展数学探究活动.1.2教材分析“三角函数”是苏教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修4)》第1章内容,“任意角”则是高中三角函数模块的第1课时.本节课的内容是任意角的概念,教与学的重点在于回答三个问题,即为什么引入任意角、如何进行概念推广、推广后的角怎样应用以嵌入到原有的认知结构中.
出处
《中学数学月刊》
2020年第8期1-5,共5页
The Monthly Journal of High School Mathematics
