摘要
在积极推动本科教育的建设背景下,全力推动高校课程改革,淘汰“水课”,打造“金课”的呼声中,不难发现打造优质课程已经成为高等教育改革中迫在眉睫的重要任务。在中国青年报社社会调查中心于2010年的大学生调查研究中,有85.5%的本科生认为大学“水课”太多,而“金课”太少;89.7%的本科生要求淘汰“水课”,建设高质量“金课”。而便随着2020年始新型冠状病毒的蔓延与肆虐,市教委“停课不停学”的指示与要求,对于高校教师的教学能力无疑是一场历史性的挑战与考验,作为高校教师的一份子,对于落实到“金课”课程建设本人认为需要。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第18期131-131,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
