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基于以生为本的道德与法治课堂教学回归生活的探究被引量：1

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摘要小学道德与法治亦属于思想政治课,是小学生接受思想品德和法治教育、形成良好品德和正确的法制观念的主要途径。道德与法治内容取自小学生生活,教师在组织教学过程中要充分考虑小学生的年龄特点,不能把这门学科当作知识性教育的学科,要努力使课堂回归生活,通过情境创设,充分利用教材资源,形成生本有机课堂,从而实现这门学科设置的初衷,真正促进学生健康成长。

作者方艺

机构地区江苏省苏州高新区新升实验小学校

出处《求知导刊》 2020年第32期70-71,共2页

关键词情境创设道德与法治以生为本

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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