摘要
《金属材料与热处理》是机械类专业中非常重要的一门基础课程,大部分高职学生在学习这门课程的时候都因为知识复杂、涉及面广而无法取得良好的学习效果。为了有效改变这一教学状况,大部分教师已经逐渐开始对这门课程的教学模式进行改良,但是由于一直限于教师为教学主体的教学理念之下,改良效果并不是特别理想。随着教学改革的深入施行,行动导向教学法被提出并且得以广泛应用,这就为《金属材料与热处理》这门课程的教学改良创造了全新的契机。以下本文将针对行动导向教学法在高职金属材料与热处理课程教学中的应用策略展开深入探讨,旨在为相较教学工作者的教学实践提供参考性意见。
出处
《中国金属通报》
2020年第9期265-266,共2页
China Metal Bulletin
