摘要
梳理信息素养、健康素养、健康信息素养3者内涵与关系,阐述健康信息素养测评工具、国内外健康信息素养研究进展,分析我国研究现状、问题并提出建议,包括关注不同人群健康信息素养状况、开发更多适用于普通人群与专科疾病患者的测评工具等方面。
The paper sorts out the connotation and relationship of information literacy,health literacy and Health Information Literacy(HIL),expounds the study progress of HIL assessment tools and HIL at home and abroad,analyzes the study status and problems in China,and puts forward suggestions,including paying attention to the HIL of different populations,developing more assessment tools applicable to the general population and patients with specialized diseases,etc.
作者
张楠
周兰姝
杜敏霞
张瑞芹
张会敏
高杰
ZHANG Nan;ZHOU Lanshu;DU Minxia;ZHANG Ruiqin;ZHANG Huimin;GAO Jie(The Nursing School of Xinxiang Medical University,Xinxiang 453003,China;Naval Medical University,Shanghai 200433,China)
出处
《医学信息学杂志》
CAS
2020年第7期29-34,共6页
Journal of Medical Informatics
基金
上海市科学技术委员会优秀学术带头人计划项目“基于‘互联网+’的脑卒中医院-社区-家庭智慧照护网络的构建与应用研究”(项目编号:16XD1403200)
河南省高等学校重点科研项目计划“基于社会认知理论的社区老年慢性病患者健康素养需求的预测模型及干预研究”(项目编号:19B320014)。
关键词
信息素养
健康素养
健康信息素养
研究进展
information literacy
health literacy
Health Information Literacy(HIL)
study progress
